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Formación en acompañamiento de niños y adultos (HPI)

El precio original era: 299,00 €.El precio actual es: 69,00 €.

Formación en acompañamiento de niños y adultos (HPI)

El precio original era: 299,00 €.El precio actual es: 69,00 €.

Descubre nuestra formación en acompañamiento de niños y adultos (HPI) (Alta Capacidad Cognitiva). Esta formación ha sido diseñada para comprender las especificidades cognitivas, emocionales y conductuales de las personas con alta capacidad. Aprenderás a identificar sus necesidades particulares y a implementar un acompañamiento adecuado y empático. Gracias a herramientas prácticas y estudios de caso, desarrollarás un enfoque personalizado.

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Descripción

Pago seguro

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Acceso inmediato

La formación es accesible inmediatamente.

Certificado de seguimiento

Certificado de finalización de la formación

Descripción de la formación:

La alta capacidad intelectual (HPI) es a menudo poco conocida, lo que genera incomprensiones y dificultades de adaptación en entornos escolares, profesionales y familiares. Nuestra formación en acompañamiento de niños y adultos (HPI) te permitirá comprender mejor las características únicas de estos perfiles atípicos y ofrecerles un acompañamiento personalizado.

Esta formación está pensada para profesionales del acompañamiento (coaches, educadores, psicólogos, docentes), pero también para cualquier persona que desee apoyar a niños y adultos con alta capacidad. Aprenderás a identificar las especificidades cognitivas y emocionales de las personas (HPI), a comprender mejor sus necesidades, fortalezas y también sus fragilidades, a veces invisibles.

Gracias a herramientas de observación, técnicas de acompañamiento adaptadas y un enfoque basado en la escucha activa, desarrollarás habilidades prácticas y humanas para establecer un clima de confianza y comprensión. Esta formación también te ayudará a reforzar tu postura profesional ante los desafíos emocionales y conductuales que pueden presentar las personas (HPI) .

¿Por qué seguir la Formación en Acompañamiento de Niños y Adultos (HPI) ?

Comprender y acompañar a las personas con alta capacidad es esencial para fomentar su desarrollo personal, escolar y profesional. Los niños y adultos (HPI) presentan a menudo necesidades específicas que, si no se reconocen, pueden generar malestar, abandono o aislamiento.

Al seguir esta formación, desarrollarás competencias sólidas para detectar los signos de alta capacidad, crear entornos adecuados y acompañar a cada persona respetando su ritmo y singularidad. Sabrás proponer estrategias concretas para valorar sus talentos y responder a sus desafíos emocionales.

Ya seas profesional del acompañamiento o un padre implicado, esta formación te proporcionará las claves para comprender mejor, apoyar y valorar el potencial único de cada persona (HPI) , en un enfoque humano, empático y consciente.

Al finalizar la formación, serás capaz de:

  • Identificar las principales características cognitivas, emocionales y conductuales de niños y adultos (HPI) .
  • Reconocer las necesidades específicas relacionadas con la alta capacidad y responder de manera adecuada.
  • Implementar estrategias de acompañamiento personalizadas y empáticas.
  • Fomentar el desarrollo y la autoconfianza de las personas con (HPI).
  • Crear un entorno favorable al desarrollo armonioso del potencial intelectual y emocional.
  • Adoptar una actitud de escucha activa y un acompañamiento que respete la singularidad de cada individuo.

El consejo

de Formarme:

Nuestro consejo sería abordar el acompañamiento de niños y adultos (HPI) desde una postura de escucha, paciencia y adaptabilidad. Cada persona con alta capacidad es única: sus talentos, sensibilidades y desafíos varían enormemente de un individuo a otro. Tómate el tiempo de comprender su forma de funcionar, de adaptar tus métodos de acompañamiento y de fomentar la expresión de su potencial sin presión. No olvides que el reconocimiento de su singularidad suele ser la primera clave para su desarrollo. Con las herramientas y conocimientos que adquirirás en esta formación, estarás en condiciones de acompañar eficazmente a las personas (HPI) hacia una mejor comprensión de sí mismas y una integración más armoniosa en su entorno personal, escolar o profesional.

Programa de la formación

Módulo 1: Comprender la alta capacidad intelectual

  • Capítulo 1: Definición de la alta capacidad intelectual
  • Capítulo 2: Los diferentes perfiles de personas HPI
  • Capítulo 3: Ideas preconcebidas: entre mitos y realidades
  • Capítulo 4: Identificar las señales en niños
  • Capítulo 5: Identificar las señales en adultos

Módulo 2: Necesidades específicas de las personas HPI

  • Capítulo 1: Comprender las necesidades emocionales
  • Capítulo 2: Identificar las necesidades educativas
  • Capítulo 3: Tener en cuenta las necesidades sociales
  • Capítulo 4: Responder a las necesidades profesionales
  • Capítulo 5: Considerar el contexto familiar

Módulo 3: Acompañar a las personas HPI en el día a día

  • Capítulo 1: Técnicas de escucha y postura de coach
  • Capítulo 2: Crear un entorno favorable para el desarrollo
  • Capítulo 3: Adaptar el lenguaje y los referentes
  • Capítulo 4: Ayudar en la gestión de emociones
  • Capítulo 5: Fomentar la creatividad y el pensamiento divergente
  • Capítulo 6: Promover la autonomía y la iniciativa

Módulo 4: Comunicación y relación de ayuda

  • Capítulo 1: Comunicación no verbal: claves y errores a evitar
  • Capítulo 2: Gestionar conflictos y tensiones específicas
  • Capítulo 3: Fomentar una expresión auténtica
  • Capítulo 4: Dar retroalimentación constructiva y motivadora

Módulo 5: Retos y vulnerabilidades de las personas HPI

  • Capítulo 1: Comprender la ansiedad y el estrés en personas HPI
  • Capítulo 2: Aislamiento y diferencia social
  • Capítulo 3: Frustración frente a normas o límites
  • Capítulo 4: Identificar trastornos asociados: TDAH, hipersensibilidad, etc.
  • Capítulo 5: Cultivar la resiliencia en el día a día

Módulo 6: Acompañar a un niño HPI

  • Capítulo 1: Implementar estrategias educativas adecuadas
  • Capítulo 2: Colaborar eficazmente con los docentes
  • Capítulo 3: Brindar apoyo psicológico relevante
  • Capítulo 4: Proponer actividades lúdicas y enriquecedoras
  • Capítulo 5: Evaluar el progreso y ajustar el acompañamiento

Módulo 7: Acompañar a un adulto HPI

  • Capítulo 1: Trabajar en el desarrollo personal
  • Capítulo 2: Construir un proyecto profesional alineado
  • Capítulo 3: Brindar apoyo relacional adecuado
  • Capítulo 4: Establecer un coaching individual a medida
  • Capítulo 5: Ayudar a equilibrar la vida profesional y personal

Módulo 8: Herramientas y pruebas de evaluación de la HPI

  • Capítulo 1: Herramientas de detección utilizadas por profesionales
  • Capítulo 2: Pruebas de CI: WAIS, WISC, etc.
  • Capítulo 3: Límites y sesgos de las pruebas psicométricas
  • Capítulo 4: Interpretar los resultados con perspectiva
  • Capítulo 5: Acompañar sin diagnóstico oficial

Módulo 9: Estudios de caso y simulaciones

  • Capítulo 1: Caso 1: adolescente HPI desorientado
  • Capítulo 2: Caso 2: adulto HPI en reconversión profesional
  • Capítulo 3: Caso 3: niño HPI con fracaso escolar
  • Capítulo 4: Análisis cruzado: estrategias y errores a evitar

Módulo 10: Marco ético y postura profesional

  • Capítulo 1: Principios fundamentales de la ética del coach
  • Capítulo 2: Confidencialidad, respeto y empatía
  • Capítulo 3: Conocer y respetar los propios límites profesionales
  • Capítulo 4: Clarificar la responsabilidad del coach frente al cliente

Módulo 11: Crear tu actividad como coach especializado en HPI

  • Capítulo 1: Etapas para crear tu actividad en Francia
  • Capítulo 2: Aspectos legales y regulatorios
  • Capítulo 3: Construir una red profesional sólida
  • Capítulo 4: Elaborar una estrategia de comunicación eficaz
  • Capítulo 5: Diseñar una oferta clara, adaptada y rentable

Puntos fuertes de la formación

  • Acceso inmediato a tu formación
  • Acceso ilimitado y de por vida
  • Formación en línea, completa y accesible
  • Módulos en PDF y audios
  • Un certificado de seguimiento de formación
  • Evaluación para cada módulo
  • Trabajas a tu ritmo, desde tu ordenador, tableta o móvil

¿Cómo funciona?

Una vez realizada la inscripción, recibirás un enlace que te permitirá acceder inmediatamente a tu formación.

SAV: Después de realizar tu pedido, si tienes alguna pregunta, contáctanos por correo electrónico a esta dirección: contacto@formarme.com

En el mismo espíritu:

¿Para quién y para qué?

Formación accesible para todos, de inmediato e ilimitada

Esta formación está dirigida a todos. Ideal para su vida personal, también se adapta a su vida profesional para ofrecer un nuevo tipo de servicio en su campo.

¿Desea saber más sobre esta formación?

Descripción de la formación

La alta capacidad intelectual (HPI) es a menudo poco conocida, lo que genera incomprensiones y dificultades de adaptación en entornos escolares, profesionales y familiares. Nuestra formación en acompañamiento de niños y adultos (HPI) te permitirá comprender mejor las características únicas de estos perfiles atípicos y ofrecerles un acompañamiento personalizado.

Esta formación está pensada para profesionales del acompañamiento (coaches, educadores, psicólogos, docentes), pero también para cualquier persona que desee apoyar a niños y adultos con alta capacidad. Aprenderás a identificar las especificidades cognitivas y emocionales de las personas (HPI), a comprender mejor sus necesidades, fortalezas y también sus fragilidades, a veces invisibles.

Gracias a herramientas de observación, técnicas de acompañamiento adaptadas y un enfoque basado en la escucha activa, desarrollarás habilidades prácticas y humanas para establecer un clima de confianza y comprensión. Esta formación también te ayudará a reforzar tu postura profesional ante los desafíos emocionales y conductuales que pueden presentar las personas (HPI).

¿Por qué seguir la Formación en Acompañamiento de Niños y Adultos (HPI) ?

Comprender y acompañar a las personas con alta capacidad es esencial para fomentar su desarrollo personal, escolar y profesional. Los niños y adultos con AACC presentan a menudo necesidades específicas que, si no se reconocen, pueden generar malestar, abandono o aislamiento.

Al seguir esta formación, desarrollarás competencias sólidas para detectar los signos de alta capacidad, crear entornos adecuados y acompañar a cada persona respetando su ritmo y singularidad. Sabrás proponer estrategias concretas para valorar sus talentos y responder a sus desafíos emocionales.

Ya seas profesional del acompañamiento o un padre implicado, esta formación te proporcionará las claves para comprender mejor, apoyar y valorar el potencial único de cada persona con AACC, en un enfoque humano, empático y consciente.

Al final de la formación estarás en condiciones de:

  • Identificar las principales características cognitivas, emocionales y conductuales de niños y adultos (HPI).
  • Reconocer las necesidades específicas relacionadas con la alta capacidad y responder de manera adecuada.
  • Implementar estrategias de acompañamiento personalizadas y empáticas.
  • Fomentar el desarrollo y la autoconfianza de las personas (HPI).
  • Crear un entorno favorable al desarrollo armonioso del potencial intelectual y emocional.
  • Adoptar una actitud de escucha activa y un acompañamiento que respete la singularidad de cada individuo.

El concilio de Formarme

Nuestro consejo sería abordar el acompañamiento de niños y adultos (HPI) desde una postura de escucha, paciencia y adaptabilidad. Cada persona con alta capacidad es única: sus talentos, sensibilidades y desafíos varían enormemente de un individuo a otro. Tómate el tiempo de comprender su forma de funcionar, de adaptar tus métodos de acompañamiento y de fomentar la expresión de su potencial sin presión. No olvides que el reconocimiento de su singularidad suele ser la primera clave para su desarrollo. Con las herramientas y conocimientos que adquirirás en esta formación, estarás en condiciones de acompañar eficazmente a las personas (HPI) hacia una mejor comprensión de sí mismas y una integración más armoniosa en su entorno personal, escolar o profesional.

Programa de la formación

Programa de la formación

  • Capítulo 1: Comprender las necesidades emocionales
  • Capítulo 2: Identificar las necesidades educativas
  • Capítulo 3: Tener en cuenta las necesidades sociales
  • Capítulo 4: Responder a las necesidades profesionales
  • Capítulo 5: Tener en cuenta el contexto familiar

  • Capítulo 1: Técnicas de escucha y postura de coach
  • Capítulo 2: Crear un entorno favorable para el desarrollo personal
  • Capítulo 3: Adaptar su lenguaje y sus referentes
  • Capítulo 4: Ayudar en la gestión de las emociones
  • Capítulo 5: Fomentar la creatividad y el pensamiento divergente
  • Capítulo 6: Fomentar la autonomía y la iniciativa propia

  • Capítulo 1: La comunicación no verbal: claves y errores a evitar
  • Capítulo 2: Gestionar los conflictos y tensiones específicas
  • Capítulo 3: Fomentar una expresión auténtica
  • Capítulo 4: Proporcionar una retroalimentación constructiva y motivadora

  • Capítulo 1: Comprender la ansiedad y el estrés en las personas con alta capacidad intelectual (HPI)
  • Capítulo 2: El aislamiento y la diferencia social
  • Capítulo 3: La frustración frente a las normas o los límites
  • Capítulo 4: Identificar los trastornos asociados: TDAH, hipersensibilidad, etc
  • Capítulo 5: Cultivar la resiliencia en el día a día

  • Capítulo 1: Implementar estrategias educativas adaptadas
  • Capítulo 2: Colaborar eficazmente con los docentes
  • Capítulo 3: Brindar un apoyo psicológico pertinente
  • Capítulo 4: Proponer actividades lúdicas y enriquecedoras
  • Capítulo 5: Evaluar el progreso y ajustar el acompañamiento

  • Capítulo 1: Trabajar en el desarrollo personal
  • Capítulo 2: Construir un proyecto profesional alineado
  • Capítulo 3: Brindar un apoyo relacional adecuado
  • Capítulo 4: Establecer un coaching individual personalizado
  • Capítulo 5: Ayudar a equilibrar la vida profesional y personal

  • Capítulo 1: Herramientas de detección utilizadas por los profesionales
  • Capítulo 2: Pruebas de CI: WAIS, WISC, etc.
  • Capítulo 3: Las limitaciones y sesgos de las pruebas psicométricas
  • Capítulo 4: Interpretar los resultados con perspectiva
  • Capítulo 5: Acompañar sin un diagnóstico oficial

  • Capítulo 1: Caso 1: adolescente HPI desorientado
  • Capítulo 2: Caso 2: adulto HPI en reconversión profesional
  • Capítulo 3: Caso 3: niño con ACI en fracaso escolar
  • Capítulo 4: Análisis cruzado: estrategias y errores a evitar

  • Capítulo 1: Los principios fundamentales de la ética del coach
  • Capítulo 2: Confidencialidad, respeto y amabilidad
  • Capítulo 3: Conocer y respetar sus límites profesionales
  • Capítulo 4: Aclarar la responsabilidad del coach frente al cliente

  • Capítulo 1: Pasos para crear su actividad en España
  • Capítulo 2: Aspectos jurídicos y normativos
  • Capítulo 3: Construir una red profesional sólida
  • Capítulo 4: Desarrollar una estrategia de comunicación eficaz
  • Capítulo 5: Diseñar una oferta clara, adaptada y rentable

Puntos fuertes de la formación

  • Acceso inmediato a tu formación
  • Acceso ilimitado y de por vida
  • Formación en línea, completa y accesible
  • Módulos en PDF y audios
  • Un certificado de seguimiento de formación
  • Evaluación para cada módulo
  • Trabajas a tu ritmo, desde tu ordenador, tableta o móvil

En el mismo espíritu

¿Para quién y para qué?

Formación accesible para todos, de manera inmediata e ilimitada

Esta formación está dirigida a todos. Ideal para tu vida personal, también se adapta a tu vida profesional para ofrecer un nuevo tipo de servicio en tu campo.

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Todas nuestras formaciones están diseñadas por profesionales de su sector y otorgan un certificado de formación. La mayoría de nuestras formaciones están reconocidas por organismos internacionales como el International Practitioners of Holistic Medicine (IPHM), que ha evaluado minuciosamente la calidad de cada una de nuestras formaciones y les ha otorgado su acreditación. Por eso, el logotipo del IPHM también aparece en nuestros propios certificados de formación, al igual que los de la NGH, CMA o IHA.

La evaluación final consiste en una serie de preguntas de opción múltiple que abarcan todo el contenido impartido. En algunas de nuestras formaciones, también encontrarás un estudio de caso con preguntas de opción múltiple, diseñado para sumergirte aún más en la práctica.

Para aprobar la evaluación final, es necesario obtener al menos un 80% de respuestas correctas. Si no alcanzas este porcentaje, puedes volver a realizar el examen tantas veces como sea necesario. Si necesitas apoyo, nuestro equipo estará a tu lado para acompañarte hasta que logres el éxito deseado.

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